20 e 21 Maio 2011 (6ª e sábado) – Lisboa
O Método das Boquinhas foi aprovado como Tecnologia Educacional pelo Ministério da Educação Brasileiro em Dezembro de 2009, sendo considerado como eficiente para alfabetizar e para intervenção em NEE, de crianças, jovens ou adultos.
A fundamentação teórica é de base multissensorial, fónica-vísuo-articulatória, proporcionando rapidez e segurança na associação do fonema ao grafema (som à letra) uma vez que é uma Metodologia Concreta e Sinestésica e acrescenta o diferencial do articulema / postura articulatória do fonema (boquinha), contribuindo para a aprendizagem e recuperação de dificuldades de leitura e escrita. Pode ser usado na íntegra, como Metodologia adoptada pela escola, ou como uma ferramenta de trabalho para a conversão fonema/grafema, sendo inserida na metodologia de ensino da escola.
O Método das Boquinhas é de fácil aplicabilidade e compreensão e tem sido utilizado em salas de aula com todas as crianças, alunos comuns e alunos com dificuldades, evidenciando-se resultados muito positivos na aprendizagem e autoestima do aluno e do professor. Resultado semelhante tem sido observado na intervenção terapêutica (clínica).
A parceria entre a Terapia da Fala e a Pedagogia tem trazido ganhos aos estudantes e à educação em geral. O mercado actual exige educadores com competências para lidar pedagogicamente com os distúrbios da leitura e escrita, que são frequentes e necessitam de uma atenção especial, utilizando-se de metodologia adequada para esta recuperação, como a sugerida pelas Boquinhas.
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